Sistema de lecturas

Amiryousefi, Mohammad; Barati, Hossein (2011): Metadiscourse: exploring interaction in writing, ken Hyland, continuum, London Introduction Linguists’ interest in discourse in recent years is gradually shifting from the traditional focus on ideational dimension of texts and speech to the ways they function interpersonally (Hyland, 2004).Such a view argues that writers or speakers do not simply produce a text to convey information and to represent an external reality. They, however, seek to ensure that the information they present is understandable and acceptable (...) To communicate effectively, they anticipate their receivers' expectations, requirements and resources, and try to engage them in their texts and affect their understandings of them. (...) It is a concept which is based on a view of writing or speaking as a social engagement (Hyland, 2005; Dafouz-Milne, 2008). (...) It is, therefore, believed to play an important role in  organizing the discourse, engaging the audie

Producción de escritos argumentativos: la construcción de la postura del enunciador Esther A. López p. 553-561 Introducción (...) los textos argumentativos conllevan una dificultad extra dada su naturaleza polifónica, la cual se evidencia tanto en la complejidad a la hora de comprender, como de producir un texto de tales características. (...) los proyectos desarrollados en el marco de la UBA por Zamudio et alt. (2005) y Ascione et. alt (2000, 2002) han indagado acerca de las relaciones que pueden establecerse entre los conceptos de  argumentación, polifonía y pensamiento crítico en los siguientes términos: […] siendo la argumentación un discurso de naturaleza polifónica [...], es preciso indagar acerca de las formas polifónicas que pueden ser consideradas indicadores de pensamiento crítico. (...)el trabajo con textos argumentativos permite determinar la presencia o no del pensamiento crítico en los estudiantes, en la medida en que éste se manifestaría en la identificación de

CAPRA, Fritjof (1998): La trama de la vida. Una nueva perspectiva de los sistemas vivos, Anagrama 31 Resulta aquí interesante señalar la sorprendente conexión entre los cambios de pensamiento y de valores. Ambos pueden ser contemplados como cambios desde la asertividad a la integración. Ambas tendencias - la asertiva y la integrativa- son aspectos esenciales de todos los sistemas vivos. Ninguna es intrínsecamente buena o mala. Lo bueno o saludable es un equilibrio dinámico entre ambas y lo malo o insalubre es su desequilibrio, el enfatizar desproporcionadamente una en detrimento de la otra. Si contemplamos desde esta perspectiva nuestra cultura industrial occidental, veremos que hemos enfatizado las tendencias asertivas a costa de las integrativas. Ello resulta evidente al mismo tiempo en nuestro pensamiento y en nuestros valores y resulta muy instructivo emparejar estas tendencias opuestas: Pensamiento                Asertivo                      Integrativo raci