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Mostrando las entradas con la etiqueta Complejidad

JOHNSON, Steven (2003): Sistemas emergentes: O qué tienen en común hormigas, neuronas, ciudades y software

JOHNSON, Steven (2003): Sistemas emergentes: O qué tienen en común hormigas, neuronas, ciudades y software, Turner / fce INTRODUCCIÓN p.16 El trabajo de Turing sobre morfogénesis había esbozado un modelo matemático donde agentes simples, de acuerdo a reglas simples, generaban estructuras   extraordinariamente complejas. p.17 Treinta años después de que los dos investigadores pergeñaran su teoría sobre papel, la agregación del moho de fango es reconocida como un caso clásico para el estudio de la conducta ascendente o bottom-up. Algunos de los mas populares videojuegos de nuestros días se parecen a células del moho de fango porque están basados en las ecuaciones que Keller y Segel formularon a mano alzada a finales de la década de 1970. Si la vida en la tierra evolucionó a partir de la quiniela primigenia, podríamos decir que la vida digital mas interesante de nuestras pantallas evolucionó a partir del moho de fango. p.18 El descubrimiento de Segel y Kell...

Allen, S. (2009). Del objeto al campo: condiciones de campo en la arquitectura y el urbanismo

Allen, S. (2009). Del objeto al campo: condiciones de campo en la arquitectura y el urbanismo. En I. Ábalos (Ed.), Naturaleza y artificio (1a ed., pp. 149–170). Barcelona: Gustavo GIli. 149 “El campo describe un espacio de propagación, de efectos. No incluye materia o puntos materiales, sino funciones, vectores y velocidades. Describe relaciones internas de diferencia dentro de campos de celeridad, de transmisión o de puntos de aceleración; en una palabra, lo que Herman Minkowski llamó el mundo”. Sanford Kwinter, 1986 Las condiciones de campo se mueven de la unidad a la multitud, de los individuos a los colectivos, de los objetos a los campos. Los propios términos juegan con un doble significado. Los arquitectos no sólo trabajan en su oficina o despacho, sino en el campo : en el emplazamiento, en contraste con la estructura de la arquitectura. Hablar de “condiciones de campo” implica aquí la aceptación de lo real en todo su desorden e incertidumbre. Implica a los arquitect...

Morris, Robert (1968): Anti Form

Morris, Robert (1968): Anti Form Artforum – April 1968. http://theoria.art-zoo.com/anti-form-robert_morris/ Consultado: 09. Marzo. 2020 In recent object-type art the invention of new forms is not an issue (...)  The engagement of the work becomes focused on the particularization of these general forms by means of varying scale, material, proportion, placement. Because of the flexibility as well as the passive, unemphasized nature of object-type shape it is a useful means. The use of the rectangular has a long history. The right angle has been in use since the first post and lintel constructions. Its efficiency is unparalleled in building with rigid materials, stretching a piece of canvas, etc. This generalized usefulness has moved the rectangle through architecture, painting, sculpture, objects. But only in the case of object-type art have the forms of the cubic and the rectangular been brought so far forward into the final definition of the work. That is, it stands as a ...

Castro, Selim (2019): El proyecto arquitectónico contemporáneo en la perspectiva transdisciplinaria

El proyecto arquitectónico contemporáneo en la perspectiva transdisciplinaria Selim Abdel Castro Salgado  Seminario Transdisciplinario III Doctorado en Arquitectura y Urbanismo Universidad Veracruzana-Xalapa 1.     Antecedentes 1.1   Investigación Transdisciplinar Tomar la formulación del segundo "precepto" cartesiano en El discurso del método , permite darle continuidad a la manera en que se ha abordado el contexto problemático de lo "no disciplinar". Descartes (1994: 83) afirma: "dividir cada una de las dificultades que examinare en tantas partes como fuese posible y en cuantas requiriese su mejor solución". Con esta regla comienza un proceso de especialización que es el sustrato de toda disciplina y del problema de la interdisciplinariedad. Por consiguiente, a medida que se profundiza en el desarrollo y la comprensión de cada una de las partes, se aleja cada vez más de la comprensión del fenómeno como un todo. De esta manera progresó la ...