Sistema de lecturas

Selim Abdel CASTRO SALGADO, M. Arq. //Doctorado en Arquitectura y Urbanismo Módulo 1: Introducción al Conocimiento Científico Tema 7. El problema de la reducción El reduccionismo Existe un problema epistemológico que combina simultáneamente su vaguedad con la importancia filosófica que posee, y es el problema de la reducción, vinculado a cierta postura filosófica denominada precisamente reduccionismo. Para resumirla en breves trazos, implica la afirmación de que objetos o ámbitos de cierta naturaleza pueden, al fin y a la postre, definirse o caracterizarse en términos o en componentes que corresponden a otro ámbito, de naturaleza distinta. (p. 275) Si tenemos algún procedimiento para reducir una disciplina a otra y, en particular, cierta teoría a otra de una disciplina anterior, se comprenderá que las leyes de la disciplina que ha sido reducida se transforman en hipótesis derivadas de las teorías de mayor alcance. Si esto es así, las leyes fundamentales de una disciplina

Selim Abdel CASTRO SALGADO, M. Arq. //Doctorado en Arquitectura y Urbanismo Módulo 1: Introducción al Conocimiento Científico Tema 6: La explicación científica / Primera parte: el modelo nomológico deductivo El problema de la explicación Si se lee la Lógica de la investigación científica, de Popper, se advertirá que el autor piensa que la motivación principal para la formulación de teorías científicas es la capacidad de éstas de explicar aquellos sucesos que intrigan a los científicos y que desearían comprender (…)¿Cómo es posible que estos epistemólogos pongan el centro de gravedad de la discusión en la predicción o en la inferencia inductiva y se diga, sin embargo, que una de las fuentes principales de la discusión epistemológica, si no la principal, es la explicación científica? Esta inquietud nos obliga a hacer una distinción preliminar entre tres operaciones esenciales de las que se ocupa la ciencia: fundamentación, predicción y explicación. Fundamentar un enuncia

Selim Abdel CASTRO SALGADO, M. Arq. //Doctorado en Arquitectura y Urbanismo Módulo 1: Introducción al Conocimiento Científico Tema 5: El concepto de Ciencia Ficha de Lectura del Capítulo 1 del Libro de Gregorio Klimovsky (1997) : Las desventuras del conocimiento científico Ciencia, Conocimiento y Método Científico Desde un punto de vista estrecho (…) podemos decir que la ciencia es fundamentalmente un acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender el mundo y modificarlo (…) Tratemos entonces de poner en claro qué entendemos por conocimiento. Cuando se formula una afirmación y se piensa que ella expresa conocimiento ¿qué condiciones debe cumplir? Según lo expone Platón en su diálogo Teetetos, tres son los requisitos que se le deben exigir para que se pueda hablar de conocimiento: creencia, verdad y prueba (…) la concepción moderna de éste es más modesta y menos tajante que la platónica, y el término “prueba” se utiliza para designar elementos de juicio destinados

Ficha de lectura del libro: KALACH, Alberto (Ed.) (2010): México Ciudad Futura, RM Verlag, CdMX p. 09 Gonzalo Celorio : Palinodia de la desecación (…) Alfonso Reyes (…) escribió una palinodia con respecto de esta suerte de bienvenida que había servido de epígrafe a su Visión de Anáhuac: “La palinodia del polvo”, donde se pregunta y dice: “Es esta la región más transparente del aire? ¿Qué habéis hecho, entonces, de mi alto valle metafísico? ¿Porqué se empaña, porqué se amarillece? Corren sobre él como fuegos fatuos los remolinillos de tierra. Caen sobre él los mantos de sepia, que roban profundidad al paisaje y precipitan en un solo plano espectral lejanías y cercanías, dando a sus rasgos y colores la irrealidad de una calcomanía grotesca, de una estampa vieja y artificial, de una hoja prematuramente marchita.”

Selim Abdel CASTRO SALGADO, M. Arq. //Doctorado en Arquitectura y Urbanismo Módulo 1: Introducción al Conocimiento Científico Tema 4: Posthumanismo. Reporte crítico de lectura de la Introducción del Libro de Rosi Braidotti (2015b) : Lo Posthumano (…) si por humano entendemos esa criatura que se nos ha vuelto tan familiar a partir de la Ilustración y de su herencia: el sujeto cartesiano del cogito , la kantiana comunidad de los seres racionales , o, en términos más sociológicos, el sujeto-ciudadano , titular de derechos, propietario, etcétera (…) el concepto mismo de humano ha explotado bajo la doble presión de los actuales progresos científicos y de los intereses de la economía global (…) Lo posthumano suscita, al mismo tiempo, entusiasmo y ansiedad (Habermas, 2010), respecto de la posibilidad de una seria descentralización del Hombre, primera medida de todas las cosas. (BRAIDOTTI, 2015a, p. 9-10) Lo posthumano como crítica a la condición contemporánea de la cultura fre

Selim Abdel CASTRO SALGADO, M. Arq. //Doctorado en Arquitectura y Urbanismo Módulo 1: Introducción al Conocimiento Científico Tema 3: ¿Qué es un paradigma? Sólo un pensamiento que no esconde su propio no-dicho, sino que de manera incesante lo retoma y lo desarrolla, puede pretender eventualmente ser original. (Agamben, 2010, p. 3) La lectura del primer capítulo del texto Sobre el Método (Signatura rerum) de Giorgio Agamben (2010) respecto a ¿Qué es un paradigma? y sus reflexiones en cuanto a la diferencia de aproximación metodológica e instrumental entre el pensamiento de Tomas Kuhn y Michel Foucault –Paradigma (En su acepción de Matriz disciplinar [1] y en el de elemento singular de este conjunto [2] ) vs. Figura Epistemológica (o Umbral de epistemologización) respectivamente- nos remiten de inmediato a la idea de las obras paradigmáticas en nuestra disciplina. Uno de los ejemplos más recientes y destacados al respecto se puede encontrar en la figura del libro de Pe

Selim Abdel CASTRO SALGADO, M. Arq. //Doctorado en Arquitectura y Urbanismo Módulo 1: Introducción al Conocimiento Científico Tema 2. ¿Qué es un dispositivo? A los ojos de la autoridad –y puede que tengan razón– nada se parece más a un terrorista que un hombre ordinario. (Agamben, 2011, p. 263) Space is fundamental in any form of communal life; space is fundamental in any exercise of power. (FOUCAULT, Michel; RABINOW, 2000, p. 437) Al leer el artículo de Giorgio Agamben (2011) denominado ¿Qué es un dispositivo? la reflexión que salta inevitablemente es la necesidad de enfrentarnos a la idea de cómo podríamos caracterizar a la arquitectura como un dispositivo , esto es, un sistema de control socio-político, económico, o en una palabra: cultural . Como desconocemos el ámbito específico de otras latitudes, esbozamos algunas ideas respecto a la situación mexicana, entendiendo a la arquitectura como la disciplina, los que lo ejercen y su ámbito inmediato: el proyecto a